幼儿园中班配班个人计划

　　学海无涯，知识是无止境的，因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。

　　二、基本状况

　　本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作，还需继续发奋。在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。

　　三、进修目标

　　1.提高自己的教育教学专业水平。

　　2.丰富自己的教育教学理论素养。

　　3.综合提高自身素质。

　　4.丰富自己的文学素养。

　　5.提高自己的课堂授课潜质和创新潜质。

　　6.提高自己的语文教学教研潜质。

　　四、方法措施

　　第一、勤奋刻苦发奋学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

　　1.坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。

　　2.借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。

　　3.做一名学习型的教师，充分利用课余时刻，坚持每一天一个小时的学习时刻。

　　4.利用一切资源，校内多向同事学习，并用心走出去，向教育界名师寻经问宝。

　　第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。

　　1.做一名善于反思，勤于积累的教师。

　　2.坚持认真撰写课后反思，并用心反馈于教学工作。

　　3.反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。

　　4.善于思考善于创新，用心探索教学规律，遵循教学规律的基础上构成自己的教学特色。

　　第三、用心创造精彩的语文课堂，用心展示自我。

　　1.在日常工作中，用心创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。

　　2.多听同事们的课，在具体实践中学习提高。

　　3.用心上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心理解同事的评价和推荐，从而提高自己的课堂授课水平。

　　第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研潜质

　　1.学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。

　　2.在教研组活动中，用心提出问题，用心探讨问题解决方案。

　　3.用心参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素质。

　　4.用心参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研潜质。

　　幼儿园中班配班个人计划篇三

　　一、基本情况：

　　本学期我班幼儿18名，男7名，女11名。我班幼儿都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。绘画能也提高了许多，能按自己意愿画画了，会根据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年龄特点、班级实际情况，根据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素质的发展，特制定“幼儿园中班下学期班务计划”。

　　二、安全工作：

　　1.执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，才能接送孩子;对于持卡的陌生人，力在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;

　　2.户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故;

　　3.每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等;

　　4.培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规;

　　5.让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等;(班级教学中开展安全教育活动(每月一次)，增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识);

　　6.教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园;

　　7.每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数;

　　8.能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

　　三、卫生保健工作：

　　1.做好春夏两季传染病的预防工作;

　　2.养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。

　　3.大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯;

　　4.知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘;

　　5.对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录;

　　6.严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播，加强检查、指导。

　　7.高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。

　　8.安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

　　9.知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

　　10.严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

　　四、教育教学：

　　1.能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

　　2.在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。

　　3.积极参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。

　　4.科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。

　　5.能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

　　6.喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。

　　7.对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

　　8.大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。

　　9.促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。

　　10.继续以主题活动的形式开展教育教学活动，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展;

　　11.积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料;

　　12.引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生和幼儿的安全意识。