2020-05-15 16:52:18引言——巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识，音阶演奏)，并把所学音阶(C，D，E，F，G)加以灵活应用。学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把(C，G)两个和弦再次巩固学习，了解长笛音色。
九月份:
养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
A:激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义)
B:初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符)
C:纠正演奏姿势，并学会四分音符演奏(C，D，F，G)
十月份:
巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识，音阶演奏)，并把所学音阶(C，D，E，F，G)加以灵活应用。
A:把(C--G)用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.全音符来演奏乐曲《旋律》《游戏》。
B:学习手指练习(C--G)，并学会演奏《用力拉》《慢慢上》。
C:巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》。
D:把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》。
十一月份:
双手合作学习，并学会左手演奏和弦(C-G)了解其构成音以及学会应用键盘功能。
A:基本乐理学习，并学会应用键盘功能(颤音琴)以及学会演奏乐曲《在我的花园里》。
B:进入双手练习，并(C，G)和弦加以巩固并学会演奏《火车》。
C:双手练习，训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲《述说》。
D:双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏《划船》。
十二月份:
学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把(C，G)两个和弦再次巩固学习，了解长笛音色。
A:学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。
B:初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。
C:双手演奏《快乐的小朋友》，要求节奏准确，音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。
D:复习作品《快乐的小朋友》，并训练幼儿识谱能力，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。
一月份:
学习新的键盘演奏功能，(节奏，同步起动，速度)了解3/4基本节奏《华尔兹》，初步把节奏感加以应用。以及学会符点音符的演奏和休止符的停顿时值，并学会《大调圆舞曲》这首作品的演奏。
A:基本乐理学习(符点，休止符)，并学会唱《大调圆舞曲》五线谱。
B:让幼儿了解键盘演奏功能，并且学弹这首歌曲。
C:双手练习《大调圆舞曲》。
D:让幼儿富有艺术渲染力的演奏《大调圆舞曲》，并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。
二月份:
把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。感受钢琴音色，并学会应用起动/停止钮，完成2/4拍的作品《小雪花》。
A:学唱《小雪花》这首作品的旋律。复习旋律中所出现的乐理知识。
B:复习演奏《大调圆舞曲》，复习其演奏风格，进入《小雪花》这首作品练习。
C:电子琴演奏欣赏，提高幼儿学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。
D:复习演奏本学期所学作品，重点指导差的幼儿，并让幼儿观摩优秀的演奏，使其相互学习，培养幼儿的道德观。
