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2020托班小脚丫活动工作计划 托班小脚丫活动工作计划

2020托班小脚丫活动工作计划 托班小脚丫活动工作计划

2020-05-15 16:44:21

  在此由小编带领大家一起来阅读:小脚、小脚本领大,会走、会跑、还会跳。自己走到幼儿园,老师夸我好宝宝。

  活动目标:

  1.知道每个人都有一双脚,初步了解脚的用处。

  2.体验用脚游戏的快乐。

  重点:

  初步了解脚的用处

  难点:

  初步学习自己探索脚的本领

  环境创设:

  1.物质:各类玩具,找朋友》的磁带、录音机、小脚印。

  2.心理:幼儿在体验用脚游戏的快乐中进行。

  活动流程:比丫丫玩丫丫碰丫丫

  活动过程:

  一、比丫丫:

  1.游戏:比丫丫(数次)

  (1)胖丫丫,瘦丫丫,伸出你的脚丫丫。

  (2)胖丫丫,瘦丫丫,找个朋友比丫丫。

  (3)胖丫丫,瘦丫丫,收回你的脚丫丫。

  2.数一数我们有几只小脚丫?

  二、玩丫丫:

  1.告诉老师,你的小脚丫有什么本领?

  2.你们的小脚丫本领真大,老师为你们准备了许多玩具,我们来用我们的小脚丫来玩一玩,看看谁的脚丫本领最大?

  3.幼儿分散游戏,教师观察。

  4.幼儿集中:

  (1)刚才你玩了什么?

  (2)你发现你的小脚丫有什么本领?

  (3)教师适当小结:

  ①我们小朋友小脚的本领真大,告诉老师你今天是怎么到幼儿园的?

  ②儿歌:小脚本领大》

  小脚、小脚本领大,会走、会跑、还会跳。自己走到幼儿园,老师夸我好宝宝。

  三、碰丫丫:

  1.现在我们来找个朋友做碰丫丫的游戏好吗?

  2.幼儿找老师做碰丫丫的游戏。

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