2020-08-03 23:37:32 9 月第 1周
上周情况分析
随着暑假的结束新学期的开始，中班的小朋友升入大班顺利渡过了第一周的适应期，幼儿情绪稳定，教师继续引导幼儿适应大班的生活，培养幼儿的一日常规。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
生活
活动
目标：与新教师新同伴建立良好的关系，生活中体验与老师，同伴在一起的快乐。
目标：引导幼儿晨检后，洗手，挂毛巾，放水杯，做好餐前准备。
目标：引导幼儿知道每日值日生应认真，负责的做好卫生工作。
目标：引导幼儿三餐时安静就餐并做到桌面，地面，衣服干净。
目标：教师引导幼儿喝水，喝奶时回到自己的坐位上喝水。
教学
活动
《我升班了》
关注班级的环境变化，萌发升入大班的自豪感。
拼音
学习认识四线格和声调
《朋友越来越多》
能大胆歌唱，感受歌曲欢快。
《表情小人》
观察五官在人物表情中的变化，并大胆表现出来。
《高矮，轻重比较》
在操作活动中学会比较物体的高矮，轻重。
区域
活动
美工区
目标；观察五官在人物表情中的典型变化，并大胆表现出自己的表情特点。
益智区
目标；培养幼儿的规则意识和遵守规则的能力。
建构区
目标：根据搭建需要合理分工，完成搭建计划。
科学区
目标：会做科学小实验并有目的操作。
自然角
目标；幼儿观察自然角的变化，并向幼儿介绍植物的名称和特别管理方法。
户外
活动
1集体操
2队列练习
3勇敢的消防员
4左右行进跳
1集体操
2队列练习
3向左走向右走
4学跳绳
1集体操
2队列练习
3学跳绳
4大型玩具
1集体操
2队列练习
3左右分队走
4自由跳绳
1集体操
2队列练习
3勇敢的消防员
4皮球多种玩法
艺术活动
《朋友越多越快乐》
《表情小人》
《我的朋友在那里》
学习古诗
故事欣赏
家园
共育
1建议家长与幼儿聊一聊新环境，新老师新同伴。
2与家长沟通，引导幼儿在家做力所能及的事。
小1班 周 活 动 计 划
9月 第1 周
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
生活活动
1.情绪安定、愉快，有安全感，逐步与老师建立依恋关系，适应幼儿园生活。
2.学会入厕，养成定时大小便不憋尿的习惯。
3.能用语言或非语言（如动作、表情）表达自己的需求。
教学活动
《欢迎小朋友》目标：情绪安定、愉快有安全感，足逐步与教师建立依恋关系，适应幼儿园生活。
《我的小标志》目标：通过操作、摆弄，体验物体的对应关系。
《参观幼儿园》目标：认识幼儿园的环境，喜欢来幼儿园，稳定幼儿的情绪。
《我们的新家》目标：情绪安定，愉快逐步和老师小朋友建立依恋关系，适应幼儿园。
《舔舔找朋友》目标：注意倾听他人讲话，听懂日常用语，喜欢听故事，儿歌理解大意。
区域活动
图书区：天天找朋友。
运动区：小蜜蜂找花。
益智区：小动物回家。
娃娃家：我们的新家。
美工区：包包子。
户外活动
1. 做早操。
2. 队列练习。
3. 游戏《小猫在哪里》
1. 做早操。
2. 队列练习。
3. 游戏《小蜜蜂找花》
1. 做早操。
2. 队列练习
3. 游小《小猫在哪里》
1. 做早操。
2. 队列练习。
3. 游戏《小蜜蜂找花》
1. 做早操。
2. 队列练习。
3. 游戏《小猫在哪里》
艺术活动
《小钉子》
《包包子》
《串糖葫芦》
《我的朋友在那里》
《过生日》
家园共育
将“幼儿在游乐场”快乐游戏照片粘贴在家园互动栏，请家长与幼儿共同欣赏。
