2020-09-12 22:14:42一、教学内容
1.听懂并说出同学、朋友2个单词及描写人物形象外貌的6个形容词。
2.初步认识并说出4个主要国家的名称，学习介绍某人国籍的表达方法。
3.对朋友、同学的姓名、年龄、性别、所在班级等基本情况进行简单介绍。
4.运用6个形容词对朋友、同学的外貌特征进行简单的描述。
二、教学目标
1.能够在涉及的情景条件下听懂并说出同学、朋友2个单词及6个形容词。
2.能够初步认识并说出4个主要国家的名称，学习介绍某人国籍的表达方法。
3.能够通过键盘操作，体验字母组成单词的过程。
4.能够对朋友、同学的姓名、年龄、性别、所在班级等基本情况进行简单介绍。
5.能够运用6个形容词对朋友、同学的外貌特征进行简单的描述。
6.能够开展课堂活动交换朋友、同学的信息，训练听说的基本技能。
7.引导学生明白朋友之间要互相帮助的道理。
三、教材分析
本单元主要是通过写写画画、说说唱唱等形式，指导学生做到听说表示同学或者朋友外貌体征的单词：big，thin，tall，short，pretty，ugly等，并结合句型Thisisournewclassmate...，Who’she/she？Whatishe/shelike？等进行巩固操练，在完成这些目标的同时，指导学生用比较完整的.语篇来介绍朋友或者同学。
四、教学重点
能够熟练掌握表示同学或者朋友外貌体征的单词：big，thin，tall，short，pretty，ugly等，做到听说认读。并且能够将单词运用到本单元的句型中进行操练并且熟练表达。
五、教学难点
能够将所学知识运用到实际的情境中，这个要求对于2年级的孩子来说是比较难达到的。还要逐步训练学生对所学单词的认读能力，为今后的英语学习奠定基础。
六、实现目标措施方法
1.利用图片和形体语言创设较真实的情景。
2.鼓励孩子多听多说。
3.听录音，引导学生从听觉上感知所学字母。
4.竞赛学习。
