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初一年级组长工作思路2020

2020-08-31 23:57:43
初一年级组长工作思路2020

  为配合学校新学期计划有关要求,办家长放心,学生满意,社会声誉高的品牌学校,我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划,明确了新学期的奋斗目标,力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩

  一、全组上下团结协作,奋发向上,形成一个有凝聚力的良好团体,老师们能在本学期加强自身师德修养,做到真情热融教,不断提高教育教学能力,在成就事业的同时,实现自身的不断进步,中老年教师做好传帮带工作,青年老师要积极进取,借助学校为我们搭建的平台,勤奋工作,努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。每位老师要摆正心态,不断创造快乐,享受工作,快乐生活,学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事。

  二、以专业理论学习为着眼点,增强责任意识,提高教育教学理论水平

  本学期我们组将继续通过集体备课、外出学习等方式坚持理论学习,利用教研活动时间集中讨论,通过学习,使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划,落实教学目标。

  三、突出集体备课组工作,加强教学研究与学情分析,形成浓厚地教育教学研究氛围

  1)各备课组学期开始有计划,期末有总结。备课组长认真组织好每周的集备活动,落实到人,实行责任包干制,写好集备记录。集备要事先定好主题,有针对性,注重精细化,注重集体备课实效性。一个单元的每一课分专人编写教案、、学案,做到质量高、实用性强,然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、,拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流,统一意见后进行二次整理形成电子通案。各位老师认真写好每周一个精品案,青年教师手写每堂详案。备课组要把好练习关、试题关,各级部每周进行一次质量检测,并做好每次质量检测分析,及时交流经验,解决疑难问题,尽可能缩同类班级之间的差距,特别是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业,老师单独批改,个别辅导等)。各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员,建立资料库,收集整理保管组内教学材料,方便老师们查找,使用,交流,

  2)我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差,成绩较好的学生也缺乏灵活解题的学习能力,面对现实我们应该做的是少发牢骚,多想办法。每次集备把研究学生作为重点,结合我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章,要注重情感投入,从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手,(如作业批改要给予鼓励激励性的评语,关注学生个性差异,多表扬少批评等)。培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心,严格要求,同时加强学习方法指导,形成良好的学习竞争风气。各位老师要做好提高不同层次学生学习成绩的详细计划,限度提高。

  四、打造高效课堂,上好每一节课,确保45分钟课堂教学高效率

  1)根据英语学科特点努力做:

  1.老师以饱满的热情进入课堂,带动起每一位学生的兴趣,使每一位学生都学有所获,同时注意不同层次的学生的需要。

  2.促使师生、生生多维互动,运用小组合作组织教学时,注意小组合作的有效性,关注问题预设与问题生成的真正探究价值,不能仅仅满足于表面的课堂活跃。

  3.关注学生听课状态,让学生紧跟着老师授课,充分调动学生的积极性,让学生的思维活动起来,培养学生的创新精神和实践能力。

  2)去年暑期校本培训提高了老师们的专业知识和专业技能,为了更便于课堂操作,突出教学实效性,我们计划利用教研活动时间针对几个重要环节进行二次培训,使三维目标不成为摆设。在教学目标达程度、教学设计、讲授倾听效果、巩固练习等各个环节把好关,使每一个教学环节都做到扎实有效。

  3)努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力,重点抓好三个步骤:课前精心备课,课堂认真实施,课后抓牢落实。重点做好几个点:

  1)课前有准备。

  2)课上有激情。

  3)教学有节奏。

  4)练习有目的。

  5)作业布置有层次。

  6)课后有反馈。

  7)词语过关天天有。

  五、英语教研组要有本组的特色,要优化教学,教研目标

  1.积极创设语言情景,培养学习兴趣

  2.听说,读写指正,提高学习能力,获取教学质量。

  3.注重情感联系,培养学生的自信心,让学生敢于说英语。

  4.巧设情景,增强英语的实用性,培养学生良好的心理素质应对考试。

  六、本学期重点工作和措施

  1.组织老师们进行课程标准的学习研究,尤其是各年级语言技能,知识点方面的要求,并积极撰写论文。

  2.抓好备课这一环节,备好课、互相听课、互相评课,定期检查质量,做到备教材,备学生,鼓励老师们相互多听课,多探讨教法,取长补短,共同努力提高自己的教学业务水平。要做到以下几点:

  (1)备课组要坚持集体备课,要有中心发言人,有活动记录,钻研教材要明确教学目标,重难点,确定教学任务,设计教学活动

  (2)研究学情,分析教况,生况,研究教法和学法。

  (3)精选例题和习题,合理控制作业量,加强考法研究,做好质量分析及反馈。

  3.参加教研组活动要求认真记笔记,要积极发言,从中得到提高。

  4.加强教学科研工作,把组内课题深入下去,并准备成果展示。

  5.充分发挥优秀教师的带头作用,恳请他们向青年教师公开自己的课,并指导青年教师的教学工作,注重对青年教师各方面能力的培养。

  6.端正教学思想,改进教学方法,做到在练习中学英语,想法设法创情境,加强朗读和阅读理解的训练。

  7.认真备课,制订好各阶段的授课计划,每一段时间测试一次,自己命题,统一考试与阅卷。

  8.每位英语教师必须精心设计测试题,认真做好试卷分析工作。

  9.要求学生每周写两篇60字左右的英语作文,逐步提高学生的写作水平。

  10.利用课余时间,加强听力和阅读能力的训练,使学生在这方面的能力得到进一步的提高。

  七、认真参加区级的教研活动,积极参与讨论、教研,把握教改动向。大力提高本组老师的竞争意识,借助我校为老师们提供的平台,鼓励老师们走出学校,敢与名师切磋技艺。教学质量是学校的生命,决定一个教师与一所学校的生存。校荣我荣,愿我们英语组老师齐心协力,为学校的发展尽自己一份力量。

 

  

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